În decembrie 2020, Institutul Federal pentru Măsurători Pedagogice a prezentat pentru discuție modele promițătoare care sunt planificate să fie introduse în examenul de stat unificat în 2022. În fiecare an examenul este însoțit de câteva scandaluri.
Conform ultimelor știri, absolvenții vor trebui să se confrunte cu complicații grave la KIM din 2022. Noile modele au dus la o reacție negativă din partea cadrelor didactice. Potrivit educatorilor, noile modele nu se potrivesc cu programele din multe școli. Inovațiile vor duce la o reducere semnificativă a scorurilor examenelor.
Vor exista modificări absolvenților din acest an? Citiți cele mai recente știri de mai jos.
Subiecte obligatorii ale examenului 2022
FIPI se angajează în cercetări în domeniul evaluării calității educației. FIPI consideră că schimbările în promovarea examenului în 2022 sunt un punct cheie în istoria educației. Experții au ajuns la concluzia că este necesar să se verifice nu atât fapte învățate, cât abilități și abilități practice. Prin urmare, va exista mai multă practică la examene.
Lista subiectelor care trebuie predate va fi modificată. Acum disciplinele obligatorii sunt limba rusă și matematica. Li se va adăuga o limbă străină.
FIPI vă asigură că nu trebuie să vă fie frică de un examen de limbi străine. Examenul în limba engleză va fi împărțit în două forme: de bază și specializat, ca și la matematică. Acei absolvenți care nu necesită scoruri în limba engleză pentru admitere vor lua cea mai simplificată versiune de bază.
Modificări la examen în 2022
Ce alte schimbări vor exista pentru actualii elevi de clasa a X-a în 2022, în afară de ce materii trebuie să urmeze? După ce noile CMM au fost aduse în discuție, profesorii și părinții nu își pierd speranța că vor putea contesta probleme controversate. Dar, cel mai probabil, majoritatea inovațiilor vor fi incluse în versiunea finală a examenului de stat unificat, care va fi anunțat în toamnă.
Nemulțumirea publicului față de modificările planificate se datorează faptului că multe subiecte nu sunt incluse în program. Apariția unor întrebări excesiv de dificile va duce la o deteriorare a scorului mediu și va reduce numărul de 100 de puncte.
Sarcinile avansate vor necesita mai mult timp, dar durata examenului nu se va schimba. Se pare că, fără participarea unui tutor, nu va funcționa bine pentru a trece examenul. Și datorită faptului că sarcinile ușoare au fost eliminate, mulți studenți nu vor putea trece pragul minim. Toți studenții vor experimenta o scădere a scorului general de cel puțin 5 puncte.
Profesorii și părinții nemulțumiți cer FIPI să nu facă modificări la examenul de stat unificat 2022. În versiunea demonstrativă publicată, unele dintre sarcini sunt proporționale cu sarcinile de la olimpiade. Accentul este pus pe descoperirile științifice și soluțiile la problemele matematice.
Întrebările nu se referă la conținutul subiectului în sine, există multe sarcini integrate cu științele conexe. Multe sarcini nu sunt în manuale. Profesorilor de biologie li se cere să lase cel puțin sarcini la subiectul lor neschimbate. În ultimii ani, rezultatele USE în biologie au lăsat mult de dorit (chiar mai rău în matematica de profil).
Modificări planificate:
- Limba rusă. Vor schimba partea de text, sarcinile vor fi amestecate împreună. Vor apărea noi sarcini pentru lucrul cu texte. În loc de o întrebare despre punctuație, va exista o întrebare despre analiza textului și stilistică. Va fi introdusă o nouă sarcină, în care trebuie să selectați exemple cu un mod specific de dezvoltare a gândirii.
- Profil matematic. Este planificată o modificare a structurii. În prima parte, nu vor face 8, ci 12 sarcini, iar în a doua - 7. Am schimbat cele mai simple sarcini pentru opțiuni mai complicate. Una dintre noile sarcini se referă la tema „Numere complexe”, care se desfășoară exclusiv în clase specializate, dar acest subiect nu se află în programul obișnuit.
- Fizică. Nu vor fi 32, ci 30 de întrebări. Acestea vor adăuga o sarcină pentru alegerea tezelor corecte despre fenomenele fizice.
- Chimie.În prima parte - 26 de probleme, iar în a doua - 7. A adăugat o întrebare cu privire la calculul concentrației unei substanțe.
- Literatură. Structura se va schimba. Am lăsat 7 sarcini text și 5 eseuri.
- Biologie. Nu vor fi 28, ci 30 de sarcini. Am grupat sarcinile după procesele de diviziune celulară, am adăugat noi tipuri de întrebări.
- Engleză. Unele blocuri se vor îmbina. Vor fi adăugate sarcini noi: găsiți cuvinte suplimentare sau completați carduri de înregistrare. Partea de scris va fi, de asemenea, modificată.
- Geografie. Nu vor fi 34, ci 31 de sarcini. Principalele modificări vor fi în a doua parte. În loc de o întrebare despre demografie, va fi vorba despre ecologie. Mai jos sunt câteva întrebări, în care țările sunt comparate în funcție de o serie de criterii.
- Stiinte Sociale. Primele 4 sarcini se vor schimba. Anterior, acestea erau teste, iar acum întrebările se referă la analiza textului. Multe sarcini vor fi pur și simplu schimbate. Dar a doua parte a examenului va fi simplificată, de exemplu, eseul va fi eliminat.
- Istorie. Vor crește numărul de întrebări despre istoria lumii de la 2 la 4. Vor prezenta mai multe opțiuni pentru sarcina 22, unde este necesar să se aleagă argumente.
Noi modele USE promițătoare din 2022
Modelele promițătoare USE actualizate au fost publicate în decembrie 2020 pe site-ul Institutului Federal. Școlarii care finalizează clasa a 11-a în 2021 vor fi testați cu acele CMM anunțate la sfârșitul verii 2020.
Schimbările de conduită așteaptă absolvenții din 2022. Aceștia sunt studenți care au studiat încă din clasa întâi conform noilor standarde. Au fost instruiți nu numai să cunoască faptele, ci și să caute aplicații practice pentru ei.
Este planificată o tranziție treptată de la testarea cunoștințelor studenților la demonstrarea abilităților practice. Nu există încă modele aprobate finale pentru USE 2022, există doar CMM de încercare.
Câte elemente va afecta modificarea? Conform datelor preliminare, sarcinile se vor schimba la unsprezece subiecți. Matematică de bază, informatică, limbi străine (cu excepția englezei) vor rămâne neschimbate.
Este important să înțelegem că modelele promițătoare sunt modele conceptuale. Institutul de măsurare este angajat nu numai în dezvoltarea sarcinilor pentru examene, dar formează și noi abordări pentru evaluarea cunoștințelor, creează tehnologii neobișnuite care nu sunt întotdeauna puse în aplicare. Și dacă sunt introduse, atunci treptat.
Inovațiile sunt introduse în examenul de stat unificat după lungi discuții. Se desfășoară mai multe etape de aprobare, la care participă absolvenți din diferite regiuni cu niveluri diferite de formare. Apoi rezultatele sunt analizate. Mai mult, etapa repetată de aprobare, după care se formează un plan detaliat pentru ajustarea CMM.
FIPI se străduiește să treacă de la cotidian la contextul pre-profesional. Lucrările dintr-o știință se vor suprapune cu altele, de exemplu, chimia cu ecologia și medicina, biologia cu chimia și medicina veterinară, geografia cu sociologia și economia, matematica cu robotica și economia.
Acum, standardele școlare prevăd că ultimii doi ani au fost clase specializate, unde anumite materii sunt studiate profund și sistematic. Subiectele non-core sunt studiate la un nivel de bază.
Dezvoltatorii KIM nu neagă faptul că nu se poate face fără o mare dorință și efort din partea elevului, precum și fără ajutorul unui tutor. Un singur program școlar nu este suficient pentru a obține 100 de puncte la examen.
Opinia profesorilor și a părinților
Profesorii și părinții s-au pronunțat fără echivoc împotriva noilor tipuri de sarcini. Ei consideră că inovațiile sunt complet lipsite de sens și nu văd niciun motiv pentru a complica sarcinile existente.
Profesorii insistă asupra faptului că modelele materialelor de măsurat nu sunt schimbate. Ei numesc o încercare de a combina mai multe tipuri de activități într-o singură întrebare prea dificilă pentru școlari, mai ales într-o perioadă atât de scurtă de timp.
Curriculum-ul educației generale nu oferă cunoștințele și abilitățile necesare pentru îndeplinirea sarcinilor analitice complexe din noile modele.
Toți sunt în unanimitate împotriva adoptării acestui proiect.Eliminând cele mai ușoare sarcini, vor realiza un singur lucru: numărul de puncte va scădea. Multe întrebări nu corespund complet curriculei școlare. Chiar și profesorilor le este greu să rezolve aceste sarcini în timpul alocat, ca să nu mai vorbim de școlarii obișnuiți.
Noile modele publicate de materiale USE în 2022 au provocat agitație în rândul profesorilor, părinților și școlarilor. Studenții sunt speriați de examenele viitoare. Se așteaptă o mulțime de modificări și se va adăuga un alt examen necesar.
FIPI spune că încă nu s-a decis nimic sigur. Există o etapă de aprobare și discuție a problemelor. Dacă dezvoltatorii văd că elevii nu fac față, de exemplu, datorită faptului că subiectul nu a fost studiat în programa școlară, atunci astfel de sarcini vor fi excluse din model pentru o vreme sau definitiv.
