Urmează anul universitar 2021-2022, iar școlarii, precum și părinții lor, vor să știe dacă o a doua limbă străină la școală va fi obligatorie pentru elevii din clasele 5-9 sau studenții din instituțiile de învățământ general vor reduce sarcina și vor abandona un astfel de „bonus” în curriculum.
Standardele FGOS
Studiul unei a doua limbi străine la școală este prevăzut în standardele educaționale actuale ale statului federal (FSES). Acum situația este că în unele școli a fost introdusă o a doua limbă străină, în unele nu. Undeva limba este predată după bunul plac, dar undeva ca materie obligatorie. Cu toate acestea, conform actualului FSES, limba este formal cerută.
FC 2024 din Rusia ar trebui să finalizeze tranziția la cea mai recentă generație a treia FSES. Acum dezvoltarea și îmbunătățirea lor continuă. Specificația și claritatea sunt așteptate să fie principala diferență față de standardele anterioare. Conform noilor standarde educaționale ale statului federal, a doua limbă străină la școală nu va mai fi obligatorie - școlile se vor putea relaxa. Dar proiectul este încă în curs de dezvoltare.
Prin înscrierea unui copil la școală, părinții sunt de acord cu actele locale actuale ale organizației. Dacă a doua limbă străină este cu adevărat predată ca fiind obligatorie, va trebui să înveți.
Pro și contra ale învățării unei a doua limbi străine
Mulți părinți și școlari nu înțeleg de ce să studieze o a doua limbă străină în programa școlară în 2021-2022. Dar cunoașterea mai multor limbi are o serie de avantaje:
- Îmbunătățirea competitivității. Un student care stăpânește două sau mai multe limbi străine este mai apreciat pe piața muncii.
- Dezvoltarea creierului. Învățarea limbilor străine are un efect pozitiv asupra capacității generale de a gândi și a erudiției.
- Lărgindu-ți orizonturile. Când învață o limbă străină, un copil interacționează cu o cultură străină, descoperă noi tradiții și obiceiuri.
Se pare că, cu cât înveți mai multe limbi, cu atât mai tare. Dar abordarea are și posibile dezavantaje:
- Confuzie în cap. Dacă nu s-a format încă o bază calitativă pentru prima limbă străină, copilul se poate confunda în reguli gramaticale, vocabular sau trăsături fonetice.
- Sarcină excesivă. Într-o școală tradițională, copilul este adesea supraîncărcat cu studii, iar orele suplimentare de studiu a doua limbă străină nu sunt întotdeauna eficiente. Este important să evaluați sobru resursele elevului pentru a stăpâni o altă limbă.
Parerea parintilor
Puteți învăța franceza într-o singură lecție pe săptămână? De ce mamele și tăticii se opun introducerii unei a doua limbi străine în școli? Și este adevărat că s-a transformat într-o profanare completă?
Conform sondajelor, de la 60 la 70% dintre părinți sunt nemulțumiți de calitatea predării unei a doua limbi străine în școli. Mai mult de 62 la sută cred că a doua limbă străină nu este nici măcar necesară pentru majoritatea elevilor.
Cu toate acestea, acum, conform standardelor școlare actuale (FSES OO), în clasele 5-9, al doilea „in-yaz” este o parte obligatorie a programului. Școala însăși determină cantitatea de ore, distribuția lor pe ani de studiu. Aceasta este de obicei două lecții pe săptămână. Din păcate, majoritatea absolvenților școlari rămân la nivelul „citit și tradus cu un dicționar”.
„A doua limbă străină, în general, poate fi numită profanare: nu sunt destui profesori, ore, motivație. Adesea, studenții-cursanți sunt înscriși la acest curs în școli, care ei înșiși nu vorbesc cu adevărat limba, - a declarat Marianna Șevcenko, director de dezvoltare al Asociației Naționale a Părinților, la RG. - Când școala nu are nicio oportunitate de a oferi acest subiect la un nivel de înaltă calitate, de unde vine dorința de a învăța de la copii? Toate acestea adaugă doar stres și povară ineficientă copiilor, școlii și părinților. "
Pași spre
Testarea cunoștințelor de limbi străine trebuia să devină obligatorie începând cu anul universitar 2021-22, în conformitate cu ordinea de actorie șeful aceluiași minister (pe atunci se numea Ministerul Educației și Științei) Andrei Fursenko la 17 mai 2012. Însăși ideea a fost asociată cu Dmitri Medvedev, care, fiind președintele Federației Ruse, a văzut acest lucru drept una dintre condițiile pentru modernizare.
Dar, cunoașterea unei limbi străine nu va mai fi o condiție prealabilă pentru obținerea unui certificat de maturitate în școlile rusești. Un astfel de cadou de Anul Nou a fost oferit școlilor de către Ministerul Educației al Federației Ruse, după ce a emis ordinul nr. 519 în septembrie. Cu acest document, care a intrat oficial în vigoare în prima zi a Anului Nou, limbile străine sunt excluse de pe lista subiectelor necesare pentru includerea în examenul de stat unificat (USE) …
Limba străină a intrat în categoria subiectelor, unde Ministerul Educației a clasificat și literatura, fizica, chimia, biologia, istoria, științele sociale, informatica și literatura în limbile naționale ale acelor regiuni în care aceste limbi sunt utilizate în zilele noastre viaţă. Studenții pot alege aceste discipline în mod voluntar - de exemplu, pentru a obține punctele necesare pentru admiterea la o universitate specializată.
Citește și:
- Câte săptămâni în anul universitar 2021-2022
- Utilizarea va fi anulată în 2022
- Absolvire la Kremlin în 2022
